PENGEMBANGAN KONTEN KREATIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN DAYA TARIK SMPN 41 SURABAYA

Rizka Lailatul Fitria; Selo Wibowo Eka Putra; Moh. Dey Prayogo

doi:10.69957/abdimass.v5i03.2169

Authors

Rizka Lailatul Fitria Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Selo Wibowo Eka Putra Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Moh. Dey Prayogo Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69957/abdimass.v5i03.2169

Keywords:

Konten Kreatif, Media Sosial, Instagram, SMPN 41 Surabaya, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Media sosial telah menjadi alat penting dalam komunikasi publik dan memainkan peran strategis dalam membentuk citra serta menarik perhatian terhadap lembaga pendidikan, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan daya tarik SMPN 41 Surabaya melalui optimalisasi konten kreatif pada media sosial sekolah. Program ini dilaksanakan dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan melibatkan partisipasi aktif dari warga sekolah. Tim pelaksana memberikan pelatihan dan bimbingan kepada guru dan siswa mengenai merancang, memproduksi, dan mengelola konten digital yang menarik serta informatif. Proses kegiatan mencakup tahapan observasi awal, pelatihan keterampilan, praktik langsung hingga evaluasi. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam pembuatan konten serta tumbuhnya rasa percaya diri dalam pengelolaan media sosial sekolah. Dampak positif ini diharapkan dapat memperkuat citra SMPN 41 Surabaya dihadapan publik dan calon peserta didik. Secara keseluruhan, program ini membuktikan bahwa pengembangan konten kreatif berbasis pengabdian merupakan langkah strategis untuk menunjang promosi institusi pendidikan di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Susanti, A., & Fawzy, D. (2025). Optimalisasi Media Sosial Dalam Meningkatkan Daya Tarik Sekolah Melalui Pelatihan Pembuatan Konten Promosi Di Lembaga Pendidikan Muhammadiyah Bondowoso. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 10-22.

Zarastri, R., Ardhani, D., & Supriadi, S. (2024). Strategi Branding dalam Meningkatkan Daya Tarik Sekolah: Studi Kasus di SMA Negeri 3 Kota Jambi. Journal of Economic Education, 3(2), 43-47.

Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wiyanto, W. (2019, July). Pendidikan di era digital. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Aziz, A. (2022). Strategi Pendidikan Karakter di Era Media Sosial. Jurnal Pendidikan, 16(1), 65-76.

Siregar, A. (2022). Efektivitas penggunaan media sosial sebagai media pendidikan. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 5(4).

Tokan, P. S., Bere, S. A., Law, W. I. M., & Dewa, E. (2025). Pendampingan Peserta Didik SMP dalam Program MBKM Mandiri Luar Kelas untuk Meningkatkan Karakter dan Soft Skills. BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 342-350.

Trisetiyanto, A. N., Widayati, S., & Pratama, A. (2024). Pelatihan Content Creator Youtube untuk Meningkatkan Kreativitas Guru dan Siswa SMK Muhammadiyah Satu Semarang. TEMATIK, 4(1), 105-114.

Syahputra, H. R., Meriza, I., Arianda, I., Khairina, U., & Tisa, M. (2022). Optimalisasi Media Sosial Pada Generasi Z Melalui Pelatihan Content Creator. MEUSEURAYA-Jurnal Pengabdian Masyarakat, 114-119.

Oktarina, R. A., Sari, R. P., Suprihatin, S., Wulandari, E. R., & Rachmawati, A. A. (2023). Pendampingan Branding School dengan Keterampilan Video Content Creator Ibu–Ibu Guru TK Se-Kabupaten Sidoarjo. Journal of Indonesian Society Empowerment, 1(2), 46-54.